为提升小学科学教师的命题能力，推动科学教学向素养导向转变，温州市王小梅名师工作室联合文成县教育研究培训院举行“素养立意·命题实践”专题培训活动。本次活动通过多元研修形式助力教师专业发展，工作室成员及文成县小学科学教师积极参与，共研评价命题创新路径。

15日上午，由周小央老师向大家介绍“微命题参与式实践活动”，并分配命题任务。教师们分组命题，教师们围绕小学科学教材内容展开深度研讨，通过小组合作、命题设计、研讨打磨等环节，提升教学问题解决能力。

下午的小组展示环节，各团队结合命题成果进行阐述，并通过组间互评深化交流。随后，吴一锚老师带来专题讲座《基于科学思维评价的小学科学命题编制优化策略》，从理论到实践剖析命题编制的关键策略，为教师优化命题设计提供了科学指导。

随后，王小梅老师结合参训教师的研修成果，从命题设计、学生思维培养等方面提出实践建议，为参训教师在素养导向命题设计方面指明了方向。通过专业引领与互动交流，教师们对素养导向命题有了更深刻的理解与认识，为今后的教学评价提供了有力支撑。