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班主任专业成长三阶段:向外看、向内求、向前走——记2023级温州市孙有新 “名师送教”工作室第6次研修活动
浏览量:1612|发表日期:2023-12-27|来自:2023级温州市孙有新“名师送教”工作室

为进一步提高班主任的管理水平,探索班级管理方法,促进班主任专业成长,2023年12月23日晚上19点,2023级温州市孙有新“名师送教”工作室联合文成县珊溪中学、浙江省孙有新名师网络工作室、温州市项延唐名班主任工作室、龙港市项延唐班主任工作室、瑞安市钱文辉名班主任工作室、瑞安市安阳实验中学钱文辉名班主任工作室、龙泉市练芬玲德育名师工作室、龙泉市小学班主任工作室、龙泉市刘海芬德育名师工作室、新昌县王剑平名班主任工作室、苍南县黄桃红名班主任工作室、2023级乐清市赵爱萍名班主任工作室举办第6次研修活动。
主讲人:刘海芬
高级教师,
国家二级心理咨询师,
浙江省心理健康A证教师,
浙江省孙有新名师网络工作室学科带头人,
丽水市龙泉市青少年中心骨干教师,
龙泉市刘海芬名师工作室领衔人,
龙泉市江南小学副校长。
被评为“丽水市中小学心理健康工作先进个人”,心理辅导个案100余例,心理讲座50余场,
辅导案例曾获浙江省一等奖,在《中小学心理辅导》等期刊发表多篇文章。
在讲座中,刘海芬老师分享了关于“向外看、向内求、向前走”的教育心路历程。她从初为班主任的探索与学习,到深入思考与实践,再到引领学生全面发展的心路历程。以及她在教育实践中积累的经验和心得。
从教16年间,刘老师在工作岗位上兢兢业业,在自己的领域里潜心钻研。于她而言,教育是一场温柔与爱的坚持,从一个偏远农村小学的普通班主任到城区小学副校长,在教育战线上行走的历程,让她对教育教学有了更多更深的思考。“独学而无友,则孤陋而寡闻”,在教育的浩瀚海洋中,我们都是探索者。而那些志同道合的伙伴,是我们在迷茫中的明灯。刘海芬老师以其丰富的教育经验和心理咨询背景,为我们揭示了教育中的心与心的“愈见”与成长。
2016年—2021年,刘海芬老师在河村小学创建“心河乐园”心理健康辅导中心,以“龙泉市班主任为主体的山区学校心理健康教育”为载体,自主构建“一·二·三模块,促学生快乐幸福”心育体系,通过一个工作室+一个工作坊,两大校园主题教育周活动,三类基本心理辅导方式;自主研发创建“班主任心育研训项目”。
“愈见”,不仅是刘海芬老师教育理念的精髓,更是她人生的写照。她坚信,人生就是一场愈见,每一步都脚踏实地,每一步都向着光明的未来。她鼓励我们做自己的太阳,坚信我们每个人都能发光发热,照亮自己的道路。
心理个案的撰写方法和流程,是刘海芬老师另一重要的分享内容。她强调,每个案例都是一个故事,是一个心灵的旅程。通过深入剖析和精准描述,我们可以更好地理解个案背后的深层心理机制,从而提供更有针对性的心理辅导。
刘老师的理想是打造一所师生愉悦、轻松的美好校园,做幸福教育。她还提炼了小学生普遍学习心态:“摆烂型、无奈型、安逸型、进取型”,提出了应对之法:“以鼓励进行改变,增强学生兴趣感;以引导进行调整,增强学生成就感;以激发进行优化,增强学生幸福感”,并通过案例生动地展示了如何实践。
行走教育幸福之路实属不易,但仍要永葆一颗初心,常怀一颗热心,想办法凝聚身边的力量,进行融合、整合,实现美好的教育向往。
尽管此次活动采取线上直播的方式,但2023级温州市孙有新“名师送教”工作室的小伙伴们在孙老师的带领下积极参加,互相分享学习状态,动力满满!
教育,不仅是知识的传递,更是心灵的滋养。在刘海芬老师的指引下,我们看到了教育的另一面:“愈见”、陪伴与温暖。让我们追光而遇,沐光而行,一同在教育的道路上“愈见”真我,踏实前行。
教育,是心与心的遇见,
是爱与幸福的一场修行,
幸福教育,让爱点亮心灯!
文字 | 赵慧娜
图片 | 赵慧娜和其他工作室成员
编辑 |赵慧娜
审核|孙有新
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