带着银杏的晚风催促着我们奔赴冬天，在温州的冬日里，遍地都是金黄的银杏树叶。2023年11月30日，温州市朱金峰名班主任工作室结业活动在永嘉碧莲中学举行，温州市朱金峰工作室全体成员、碧莲中学部分班主任参加了本次活动。

杯起盏落，素时锦年，两年的研修时光稍纵即逝。两年来，在朱金峰老师的带领下，我们一路耕耘，一路收获，用智慧和汗水演奏出一曲曲奋进的华彩乐章，在主题班会设计、教育案例、德育论文、课题、班主任基本功等方面取得了累累硕果。

本次活动的第一个环节由温州市名班主任工作室学员代表分享两年的研修感悟。

首先是夏晶晶老师带来的《从“心”出发，拥有走向社会的勇气》。夏老师认为“最美的学习在路上，最真的成长在生活中，最深的教育在关系中”。教育的目的不仅仅只是培养一个只会考试的人，而是培养一个自主、自立的人，更要培养一个适应社会发展的人，培养一个幸福而完整的人。班主任在教育中应该关注德育与心育的结合，打造舒适民主的班级氛围，建立平等友爱的师生关系，学会倾听与沟通，密切家校关系，做到“心”“心”相印，以心育心。从心出发，育德蓄能，使学生带着班主任们的“心”能量乘风破浪，在漫漫学途中扬帆起航，逐梦、圆梦。    

其次是郑芬芬老师带来的《学思践悟，砥砺前行》。芬芬老师认为：持续学习是唯一应对社会变化的方式，她将自己两年来的研修之路娓娓道来。工作室犹如一片沃土，朱老师和各位同伴给了年轻班主任阳光和雨露，让年轻班主任可以在这个平台茁壮成长。学能广见，思能深识，践能真知，悟能明心。她也向年轻的班主任发出了号召：在教育教学之路上要严格要求自己，坚持多反思、多读书、多学习、多请教、多钻研，向优秀看齐，做一名优秀的班主任。

紧接着，胡锋老师引领我们《慢慢走，向前走》。他指出，在教育前行的路上，欲速不一定能达。我们应该确立前行的方向，慢慢前进，与同伴互助共进，步步成长。胡锋老师指出教育是一场修行，这个修行的过程并不是一蹴而就的，作为一名一线教师，每天和学生们打交道，应该通过修炼教师自己的内心，不让自己不断增长智慧和善心，并将这样一种温暖、一份感动、一些感悟传达给学生，培养“真、善、美”的一代代新人。

最后一位学员代表徐力雷老师给我们分享了《追光路上，成为更好的自己》。力雷老师生动地讲述着自己一路成长中的抉择、艰辛、收获、成果。从早期担任班主任时期的身心俱疲，郁闷无助，迷茫彷徨，人生灰暗到主动参加班主任基本功比赛，提升自己的带班能力，实现自身的蜕变。 自从加入工作室，受朱老师的点拨和指导，不断聆听专家的讲座，与小伙伴们交流学习，力雷老师的育人理念和带班风格发生了转变。他崇尚包容理解，倡导智慧带班，艺术处理，创新管理。力雷老师寻找光、追逐光，成为光的成长轨迹告诉我们，专业成长不是一帆风顺的，拥有丰富的成长印记，才能获得丰收的成果果实。追梦路上，道阻且长，唯有心存希冀，目有繁星，才能追光而遇，沐光而行。

活动的第二个环节，浙江省特级教师、正高级教师朱金峰老师专题演讲了《班主任专业成长的“五个转换”》。教师是学生的什么人？朱老师告诉我们，教师是缺点转化师，是多元评价师，是私房菜厨师，是实践动仪师，是心灵按摩师，是生活好老师。道出“重教书轻育人”的危害性，教育我们“教书需育人”。此外，朱老师更是精辟地指出要打破传统教育中的19种思维惯式，发人深省。

活动最后，朱金峰老师做结业发言。“耕耘不问收获，自有一路芳香。”朱老师肯定了我们工作室学员两年来的努力和取得的荣誉。“聚是一团火，散是满天星。”因为我们追逐同一个梦想，我们走到一起；因为有共同的信念，我们群策群力，分享经验与妙招；因为这个温暖的工作室，让我们看到做班主任的价值与幸福。

每一次相约，都是最美的开始；每一次交流，都是为了凝聚更好的教育力量；每一次成长，都是一场渐行渐远的修行；未来，我们将充分发挥班主任工作室的示范引领作用，汲取个人智慧和集体力量，阔步前行，不负时光，砥砺深耕！