7月4日，方道余名师工作室于苍南中学开展了第18次活动。此次活动的主题为读书分享交流，终身学习。

首先，五位工作室成员上台分别发表自己对所读书籍的感悟。

瓯海中学的袁蒋伟老师阅读了《浙江省普通高中学科指导意见》这本书，她阅完本书后最大的收获是认识到以前教学中的不足，在教学的过程中存在“念错经”（目标不明确）和“各唱各的戏”（教学内容和教学目标不一致）等现象，真正认识到促使核心素养落地需要学科课程的支持、课堂教学的转型和评价方式的跟进，同时希望在本书的指导下逐步提升了课堂教学的有效性，实现精准教学。

乐清中学的金立峰老师阅读了《浙江省普通高中学科指导意见》和《物理学史》这两本书。《指导意见》指导着他教学的思路，《学史》让他更深刻认识了物理的发展历程，也由衷佩服先辈们身上的物理精神。

灵溪中学的张莉黄老师阅读了《浙江省普通高中学科指导意见》，她发现新课程教改更加注重学生的全面发展，注重从生活启迪通向物理知识的大门，更加注重科学探究，并且构建了新的评价体系。

钱库高中的余金川老师阅读了《浙江生普通高中学科指导意见》，让他对物理教学的方式，教学的内容，教学评估等方面有了新的认知。如何对学生展示知识的发生和发展过程成为以后教学的重点。对如何在课堂中渗透:学生是课堂的主体，有了更加深刻的理解。

瑞安市第十中学的翁璐淑老师阅读了《浙江省普通高中学科教学指导意见》一书。她认为该书以物理课程标准为依托，明确了每节课的教学要求，这为老师们把握教学方向与难度提供了参考。与以前的指导意见不同的是，此意见还体现着大单元教学的概念，督促教师站在单元视角，关注物理概念与规律的提炼与升华。　　

针对几位学员的精彩发言，方道余老师做了总结，表示认真钻研《指导意见》是我们在教学过程中必不可少的过程，我们要用好这本书，领悟指导精神。

在下午的活动中，张延赐老师做了《读书的建议》的专题讲座。他建议我们多读与物理教学有关的书籍，丰富自己的理论思想，以更广阔的视野来看待问题。

最后，邵晓明老师做了专题讲座——《读哪些书的几点看法》。邵老师对书籍的选择提了几点建议，并表示读书是不断提升自己非常重要的手段，每个人都应该有书在读。