已是千山绿，惊觉三月寒。在这样连绵春雨的季节，为探索“未来教育”实施的新形态，推进“发现课”的课堂变革，深耕儿童的友好发展，打造友好儿童校园环境，同时进一步推进工作室达成教学、教研同频的发展共同体。2022年3月25日，温州市黄笑蕾名班主任工作室架起云端研修桥梁，联结瓯海外国语学校本部与北校区，举行了主题为“三课研磨，深耕儿童友好课堂生态”的双线集训活动。
云端赏课，深耕课堂凝智慧
活动伊始，由温州市黄笑蕾名班主任工作室学员陈佩佩老师为两校的孩子执教四年级节能主题班会课《少一张纸，多一片绿》。整堂班会课紧扣知情意行逻辑链展开，层层递进。知从观察中来，通过观看视频介绍，了解纸张的来之不易；情从计算中来，通过计算学校一学期的用质量，庞大的数字结果冲击大脑，深情为浪费纸而感叹。情到深处自然行，孩子们纷纷为“纸精灵”开节约“小药方”，让孩子们真正成为低碳环保小卫士。
陈佩佩老师以“纸精灵”的“烦恼”为线，以“发现单”为纬，贯穿整堂课始末，激发了孩子们的节能情，从自己的观察计算思考所得，启迪别样的“节能药方”，展示了孩子们的思辨过程，即发现问题从而解决问题，凝聚了孩子们的行动智慧。陈老师的这堂生态班会课，即为友好儿童发展助力蓄能。
云端评课，碰撞思维共成长
身虽居各处，思维聚一堂。教共体同步课堂结束后，两校老师共同交流了对本堂班会课观课议课的多元观点。首先，由陈佩佩老师对本堂课进行了课后说课反思。紧接着，工作室学员和北校区的老师们对陈老师的课堂进行深度议课，一致肯定了陈老师的教学设计亮点，同时针对如何落实“节能”主题的序列化教学，更好地服务于四年级的学情提出了疑问。针对大家课堂观察所得，黄笑蕾导师逐一进行了点评指导，以学情为突破口，设计行动策略，让拓展延伸富有温度、广度、深度，为陈老师后期的教学设计打磨提供了指导方向。在座的老师们都获益匪浅，共同期待下一次的云端思维碰撞。
情境模拟，实战操练增内功
本次活动，在情境模拟的实战演练中达到了高潮。北校区的三位老师跨越云端来到本部慧空间课堂现场，和工作室学员分为两组，严格按照班主任基本功大赛流程进行情境模拟实战演练。此次演练展现两校老师扎实的班主任基本功。在简短的四分钟演绎和三分钟阐述环节，老师们思路清晰、生动演绎情境问题，层层递进；抽丝剥茧，逐步级解决情境问题。在三分钟的导师提问答辩环节，老师们沉着冷静，娓娓道来，围绕问题核心进行答辩，同时总结自己的教育理念。在真实地实战操练，互相演练交流的过程中，互相发现两校老师的闪光点。在黄笑蕾导师的点拨下，老师们现场编辑提炼观点，锻炼现场学习力，彰显教育智慧，增值班主任基本内功。
导师讲座，解开迷雾助修炼
万事都有规律，即使问题复杂重重，终有思路可循。活动第三个环节，黄笑蕾导师对本次活动进行了鞭辟入里的讲座提升总结，层层分析解开情境模拟神秘的面纱。导师强调分析解决情境模拟需抓关键词精准审题，建立清晰的思路，抓准教育问题的落脚点，同时也指出教育问题的解决不单只是“合情合理”更应“合法”，体现班主任的“专业性”，彰显教育智慧。
光纤传送，共享资源；云端互动，研味浓浓；思维碰撞，凝聚智慧；增值正能，不负韶华！春雨连绵不断，精彩永不停止；多元性的教研，彰显未来教育的新样态！
撰稿：吴珊珊
摄影：吕小雅 吴珊珊
审核：黄笑蕾导师
责任编辑：薛方颖