^{相约八月，阅读“悦”美}

^{——记陈琳茜名班主任工作室线上阅读交汇活动}

  ^{八月的夏夜，是解暑的冰镇西瓜，是饭后的悠闲散步，而陈琳茜名班主任工作室的学员们却没有停下学习的脚步。在导师陈老师的带领下，工作室的学员每晚七点相约线上，展开了为期一个月的阅读交汇时光。}

^{一、阅读,我们有引领}

  ^{陈琳茜导师对此次线上阅读交流十分关注，每晚准时守候在阅读群里倾听学员们的分享。她对学员们寄予厚望，希望大家坚持阅读，以书为友，理论与实践相结合，在教育教学上更上一层楼。她对我们说——}

  ^{“阅读，是人生智慧的标志。班主任肩负着教书育人的重任，但日常的工作太琐碎，每天不仅要做好日常教学，还要处理诸多班级事务，繁忙、劳累、疲惫，经常是班主任工作的代名词。其实，如果我们有时间静下来，利用碎片时间翻阅相关的教育书籍，结合实践，读书反思，发现问题的规律，寻找问题解决的办法，必然会有事半功倍的效果，也能使自己成为一名睿智有幸福感的班主任。}

  ^{阅读是与客观世界的相遇与对话，是与他者的相遇与对话，也是与自我的相遇与对话。难忘的八月，32个夜晚，32本书，32位伙伴，32次分享，在一次次阅读交汇智慧地碰撞中，点点滴滴地感受着阅读的多姿多彩，我们在享受阅读“养生餐”的同时，也在不断地自我反思、自我对话、自我成长。”}

^{二、阅读，我们有准备}

  ^{32个夜晚，32本好书轮番上场。饕餮大餐，闪亮登场。}

^{三、阅读，我们有思考}

  ^{每一场分享结束后，在线倾听的学员们及时就自己的所思所得发表感言、心得，群里的阅读交流开展得如火如荼，好不热闹。}

^{四、阅读，我们有收获} 

  ^{为期一个月的阅读交汇已经结束。本次活动不但让学员们饱食 了一顿精神大餐，带来了思维火花的碰撞，更让大家收获满满。}

  ^{第一小组：杨绛先生说，“年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书的所得去生活吧。”作为老师，或许更明白这一点。这个暑假，因为疫情，我们按下了去远方的暂停键。最懂我们的陈琳茜老师给我们安排一次盛大的“宴会”，一场你和我，我们和书的相遇在8月1号拉开了序幕。32本书，32场分享会，32次公众号的推送，我们，我们和你们在书海中遨游。我们谈天说地，好不开心。从“爱上学习有技巧”到“老师说话语言的艺术”，我们站在巨人的肩膀上，看得高望得远，收获颇丰。这个暑假 我们充满了电，这个9月我们自信满满得开启了新的教育旅程。用我们读书所得去更好的教育教学工作吧！}

  ^{第二小组：文艺青年都说，要么读书，要么旅行，身体和灵魂必须有一个在路上！疫情的阴霾还未彻底消散，我们的暑假少了点行走远方的潇洒。但托了陈老师的福，我们可以略带霸气地说：“整个八月，我进了一个高级阅读圈！”32位书友，32本书，洋洋洒洒几千字书评，分享了32次公众号，影响了圈里成百上千位围观者。其实，每人只分享了一本书，却收获了另外的31本，一场特别划算的时间买卖、知识交易！阅读，多多少少能增加点创新的才气、对话的底气、少走弯路的运气，我想这也是陈老师的初衷吧。}

  ^{“不到园林，怎知春色如许？”回望下，我们确实已身在园林，用心便能感知园内的春光！那么，我们继续启程——用生活所感去读书，用读书所得去育人！}

  ^{第三小组：莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。八月，我们在温州市陈琳茜名班主任工作室导师陈琳茜老师的引导下，工作室所有成员积极参与，热情高涨地参加阅读交汇活动。为期一个月的阅读交汇活动，每个小伙伴不仅分享了自己的读书所感，还汲取到了其他31位小伙伴的智慧和阅读感受，为我们解决教育中遇到的各种疑惑提供了极具参考价值的书目，让我们能积极地有针对性地从书中找寻解决问题之道，学习更优的教育方法，吸取更有效的管理经验。特别感谢我们的导师为我们提供了这样一个交流学习的平台。}

  ^{第四小组：阅读，让我看见了世界的各个角落不同的风景，感受到不同于自己的见识与想法。让我从一个懵懂班主任慢慢成长为一个有独立思想和丰富情感的人。它的美在于用最零散的语言也是最真挚的话语去叩击每一个人的内心，达到自我领悟。你总会在那儿找到一点什么，明白一点什么。暑期的阅读分享是一场思想的盛宴，每一本书都如同一颗闪亮的星星，照亮我们迷茫的前方。无论是与学生沟通的、还是带班技巧的、还是班会设计的，每一块领域都有涉猎，让我从茫茫然不知所措到欣欣然心有所获。这一段阅读旅程都给予我们充足的养分，让我们在班主任的道路上不断前行着，努力成长着！感谢陈老师给我们搭建了这样一个美好平台，促进我们有所思，有所悟，有所行！}

  ^{第五小组：苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，教师的教育素养正是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。”}

   ^{为营造浓郁读书氛围，打造书香工作室，让读书成为一种习惯，以阅读构建班主任专业成长平台。暑假8月，我们在陈老师的带领下开展了“教师阅读交汇”活动，由32位学员每日分享一本书籍，畅谈读书感言。不积跬步无以至千里，32天阅读交流的坚持，让我们在专业书籍上拓宽了视野，学到了丰富的专业技能，悟到了更多的师生相处模式！}

  ^{读书，应该成为学习型教师的生活方式。只有如此，教师才能以自己的书卷之气去熏陶孩子，使之热爱读书，与书为伴，成为未来书香社会的“读书人”。}

  ^{火红的八月，汇集着热情的色彩；深情厚意的八月，吟诵着阅读的感悟。这别样的八月，更是我们坚持阅读的开始。}

  ^{八月是收获的季节，我们收获阅读的喜悦，收获深邃的思想。阅读，清晰了我们教育前行的方向，柔软了心房，铸造了理想与远方。八月的时光留在阅读里，阅读的脚步一直在前行。用生活所感去读书，用读书所得去育人，我们，在路上……}

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