2021年5月11日，黄友上名班主任工作室第13次活动在泽雅镇周岙小学举行，工作室成员充分利用活动时间相互学习，热烈研讨，共同进步。

一、课堂展示，互助成长

锤炼班主任新德育基本功，促进学生工作团队发展。本次专题活动由五位老师带来了精彩的班会课。

第一节课是瓯海外国语学校的章天正老师给六年级孩子带来的《少年强则中国强》。章老师从小实验纸杯、易拉罐和玻璃杯“谁更强”引发学生感触，要做就做最强的；接着通过梁启超先生的《少年中国说》、资料片《鸦片战争》触发学生感受：落后就要挨打；通过人物介绍（毛泽东、周恩来、袁隆平、钟南山、习近平及抗疫一线工作中）、视频《中国发展》和视频《中美高层战略对话》，让学生了解到祖国的发展，让学生对过演绎中美高层对话，抒发自豪的心情；最后章老师通过让学生测一测富强值、制定富强中华之行动卡，开展学习、社会实践、锻炼身体和保护环境等实际行动。

第二节课是郭溪三小的廖晓静老师给三年级的孩子们带来的《魔法助力 友善之行》。廖老师通过魔术引入，通过视频让学生了解到友善即关爱、谦让、助力；接着廖老师魔法狮失去魔力为引，通过观看视频让学生知道魔法狮因为不文明行为失去了魔力值。然后通过角色扮演，让学生扮演魔法狮与小朋友，通过演练让学生了解到主动道歉要包含承认错误、我可以做什么、我学到了什么，对不文明行为说不要包含明辨是非、为什么不对、我可以怎么做。最后魔法狮回复了魔力值，学生高兴极了。

第三节课是由新桥第一小学的潘小敏老师刚给六年级的孩子们带来的《我的目标我做主》。潘老师从活动“画一条15厘米的线”让学生明白要有小目标，才能更容易实现大目标；在案例讨论中，学生们积极参与，共同总结要合理、有期限、可衡量的制定目标。最后让学生尝试分解目标帮助学生更好的制定目标计划。课后，孩子们表示原来自己平时的目标定的太大了，今后一定要大目标，小步走。

第四节课是由景山小学的马茅茅老师给二年级学生带来的《家务劳动我能行》。马老师通过我演你猜及二年级学生家务劳动情况调查表引入。接着马老师以小猪佩奇从不爱做家务劳动——不会做——奶奶不让做——认真做为主线，让学生通过角色演绎、动手整理书桌、叠衣服比赛等手段，让学生爱上做劳动。通过表彰两位爱做家务劳动的学生让学生了解到家务劳动的好处。最后马老师给每位孩子准备了一张家务劳动我能行实践活动单，让孩子们在接下来的日子里记录自己的家务劳动情况，真是学之于课堂，用之于生活。

第五节课是由周岙小学的金伊密老师给六年级孩子们带来的《光盘行动 节约粮食》。金老师通过食堂饭盒、宴会酒席等食品浪费画面引入，让学生了解到食品浪费的现状。通过案例展示一组组数据让学生了解到我国粮食现状、浪费情况，通过对比非洲、拉美、大洋洲等地的粮食缺口数据及图片，让学生在体验中得出结论：粮食生产不易，浪费可耻。最后金老师让学生通过辩论总结节约粮食的方法，制定“节粮行动达人”活动卡，让节约粮食真正从课堂走进生活中。

二、专家引领，专题点评

黄友上老师针对五位老师的教学和所有班主任的班队特色活动，一一提出了有效的建议。黄老师说班队课要注意正面价值引领，要善用榜样的力量，要注意班会活动的拓展性，要有后续活动的跟进。最后，黄老师就班队存在的普遍问题，从知情意行四个方面为所有的听课老师解决了如何上好一节主题班会课。黄老师的点评使在场的老师们醍醐灌顶，推进区班主任专业成长和班级德育建设的发展。

每一次专家引领，都有新的收获；每一次课堂交流，都有新的启发；通过五位老师的精彩课堂和黄老师的深入点评，工作室成员对课堂和点评进行不断的反思，在学习中成长，努力成为更好的自己！

编辑：陈孙海