3月25日，王恒心、黄晓蕾名师工作室联合活动暨新教师培训活动在乐清柳市职业技术学校举行，三个团队的老师们汇聚一堂，相互分享经验。

上午，陈旭淋老师与项小增老师分别开出《PPT动画的添加与设置》、《货物检验》的公开课。

（陈旭淋老师开课）

陈旭淋老师以清明节为切入点，别出心裁地把课堂操作任务转化为打地鼠、戳气球等学生喜闻乐见的教学游戏，让学生在轻松愉悦的的氛围中接受并巩固了“在ppt中触发器的设置条件、设置次数、表现效果”等知识点。

（项小增老师开课）

项小增老师则将现场布置成五个“待检区”，让学生产生身临其境之感，再通过任务驱动法，引导学生认识抽样方法、鉴定方法、验收基本要求等课堂重点知识。

下午，黄晓蕾老师与王恒心老师组织评课。

（黄晓蕾老师主持评课）

参会老师们积极发言，从课堂组织、教材处理、教学重难点突破、信息化处理手段等角度评价上午的两堂公开课，并讲述了自己在本次听课活动中收获和心得。

（卫伟老师评课）

王恒心老师结合职业教育十四五规划新方向，为老师们提供了将专业课课堂与思政教育进行融合的新思路。

（王恒心老师主持评课）

评课结束后，特级教师全志敏老师为我们带来演讲——《基于问题视角对教师教学能力的思考》。

（全志敏老师开展讲座）

全志敏老师以解读省中职信息化教学设计比赛文件为引子，指出当前许多教师在编写教学设计时存在的普遍问题，提出具有针对性的解决策略。最后她引用习近平主席的讲话作为对所有在场老师的寄语：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

（黄晓蕾老师开展讲座）

最后，黄晓蕾老师以《课例研究——教师成长的有效途径》为题开展了一次有意义的主题讲座，并布置了后续的工作指导。

晓蕾老师认为，教师的成长是需要实扎稳打的，必须靠读书的积累、教学反思，并通过课例研究、论著，才能成为一位专业的老师。其中，课例研究是最有效的途径。接着，晓蕾老师给我们展示了课例研究的文本要素，通过案例，指导我们如何写出一个课例，其中包括：前期准备、研究实施、初稿撰写、斟酌修改、赋予意义，每一步都至关重要，需要花心思去完成。最后，晓蕾老师鼓励老师：课例不必完美，甚至可以有不少问题，在亲身“做”课例的过程中，形成了针对课例的行动及行动中的思考、研讨、深刻反省，正是这过程才会使教师获得成长。