阳春三月，春光明媚。3月19日下午，朱彬茹名师工作室赴龙湾区外国语学校开展第三次活动。浙江省教研员章新其老师做了《改进我们的命题技术》专题讲座。

讲座伊始，章老师提出当前教学改革的重要趋势是大力推进综合学习，促进学生核心素养的培育。课堂教学往往渗透着教师的教育理念，而语文命题与测试则对教学起着导向功能，基于这个现实背景，章老师从“试题综合化制作”“教学评的相互呼应”“思维过程及其建构”“试题指向文本核心”“评分标准的科学性”“命题技术的例说”六个方面进行阐发，提出语文教学要理念先行，关注学习过程，真正提高学生的语文能力，培养语文核心素养。

当前教学改革的重要趋势是大力推进综合学习，促进学生核心素养的培育。章老师提出统编教材使用以来，以嘉兴为代表的浙江省各中考命题单位，以“主题”和“任务”为组织脉络，强调内容板块之间内在关联，注重评价内容的高度整合，突出了考查的实用性和应用性，是语文考试与评价的发展趋势。

在讲述“教学评的相互呼应”时，他强调教评相互勾连，并非只是意味着简单的相互对应，而是强调课内外学习的综合与一体，其要旨是引导学生注重语文知识的迁移与运用，在变化的真实情境中解决较为复杂的问题。

在讲述“思维过程及其建构”时，章老师认为近几年综合化试题不断增多，是浙江省语文命题的一大特点。试题综合化，意味着思维的综合化，也表明试题对学生思维能力的要求更高，学生可能要在多个文本、多样背景、不同领域运用多种思维方式，对事物的整体进行分析和把握，进而引出命题需要“重视方法指导”“强调综合思维”“关注思维的过程”这三个方面。最后章老师结合各地市的中考卷，分析了语文试题的命题方向，以一个个具体又生动的例子为在座老师指点迷津。

章老师的讲座，幽默而不失深刻，简洁亦有深度，视野广阔，引人思考。命题研训，既是一次理论前沿的引领，又是一次智慧的启迪，一下午短暂的时光让每位学员们都收获满满。