^{钉上讲座  笔尖飞舞}

^{——记2020年温州市陈琳茜名班主任工作室第5次研讨活动}

^{为激发工作室学员的论文创作热情，提高专业论文的写作水平，促进带班育人教研工作，3月6日，陈琳茜名班主任工作室盛情邀请温州市教师教育院班主任师训员、浙江省班主任工作室领衔人、浙江省德育特级教师曾容容老师开展了钉钉线上讲座——《浅谈论文写作与修改》。}

^{一场相见恨晚的讲座}

^{曾老师从“选题与拟题”、“结构与逻辑”、“语言与规范”三方面，结合学员的论文逐篇点评，对论文撰写做了深入浅出的讲解。首先，曾老师集中出示各论文题目，一一分析并修改。她强调了选题的重要性，她提出：论文题目要简洁、论点要新颖。她特别肯定了《家校“合拍”，谈以影育人新模式》和《聚焦新闻时事 助推核心价值观培育》等论文题目的“新”、“明”、“简”。}

^{随后，曾老师详细讲解了教育论文结构的逻辑性和语言的规范性。学员们不仅听到曾老师温柔有力的语言点评，还隔着屏幕看到了曾老师细致有心的文字修改，那展开的文稿上鲜红的修改符号和密麻的修改文字让人感动。正文里小标题的完善，使得论点层次分明，小标题的修改，使得论点角度多元。线上，学员们仔细聆听，认真记录，适时提问，曾老师耐心解答。最后，曾老师指出：没有谁天生就是写论文高手。她说：论文的写作是一个不断探索、不断总结、反复修改的过程，不能一蹴而就。今天写完了，你可以先放放，过几天再来读一读，你可能会发现新的问题，产生新的想法。}

^{感谢工作室陈琳茜导师的用心安排，感谢曾老师高度的专业化引领，细致的接地气指导。一次饱含大量干货、诚意满满的线上讲座在学员们意犹未尽的不舍中拉下帷幕。}

^{一群求学若渴的学员}

^{【第一组小伙伴感言】}

^{“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，说的不就是我们大多数人写论文的状态嘛！有幸得曾老师这么用心的一一提点、指正， 一下子给我们指明了方向，让我们如梦初醒，恍然大悟，原来问题的症结在这里，曾老师的点评令我们十分受用，受益匪浅。比如说论文的题目，一直是我们最苦恼的，到底要用什么样的题目，怎么才能令我们的文章更加锦上添花，曾老师都倾囊相授，不但给我们例举了各种例子，还告诉了我们题目的点应该要小、论点要新。听完之后我们各个摩拳擦掌，信心满满地修改自己的文章，希望能更上一个阶梯。}

^{【第二组小伙伴感言】}

^{好文不厌百回改，写论文从来不是一件易事，通过曾老师的智慧点拨，我们在论文撰写路上的探索有了明晰的方向。作为一个集体力量强大的工作室，合起来共有近20篇论文，不得不佩服曾老师在百忙中抽空解析每一篇论文。借此机会我们见识了曾老师一针见血、直击要害式的点评，同时也在全神贯注的聆听中了解了许多关于论文格式、内容、选材等方面的技巧，比如选题要精确、论据要新颖、角度要精准，实感受益匪浅！有了大师的帮助，组内成员们纷纷表示要趁热打铁完成修改工作，为能进入积极向上的团队而深表庆幸。最后，衷心感谢曾老师在假期里的辛勤付出与谆谆指点，特别感谢陈老师为我们提供了美好的学习机会，也感谢工作室小伙伴们的认真撰写与分享。遇上如此导师，如此团队，甚是心安！}

^{【第三组小伙伴感言】}

^{撰写论文是一位教师的必备能力，能在陈老师的安排下听曾老师对所有学员们的论文讲评，让我们受益匪浅。通过曾老师的指导，我们知道了论文选题时，需紧跟时事，关注当下新技术、新知识，创新视角。论文选题的切入点不要过大。在撰写论文时，要紧扣自己论文选题，突出特点。文章要避免理论化，需将理论与自己的实践相结合，论述自己创新的做法。好文章是改出来的，在曾老师细心的点评下，我们定会认真修改，及时反思。特别感谢曾老师对我们工作室所有学员的厚爱！感谢有您！我们定当不断磨练自己，促使自己成为一名更加优秀的班主任，一名优秀的教师！让我们携起手来，向着目标前行！}

^{【第四组小伙伴感言】}

^{感谢陈老师的用心邀请，让我们有机会能跟曾老师学习论文的写作与修改。感谢曾老师一篇篇论文详细指点，从大体框架到内容选取，事无巨细，让我们收获满满。曾老师的话如同指路明灯，让我们茅塞顿开，一下子就知道了自己的欠缺之处与修改方向，扎扎实实地学习到了论文的写作是不是纯理论的堆砌，也不是简单的经验介绍，而是将自己真实的德育工作用理论加实践的方式记录下来。每位小伙伴都趁热打铁，赶紧将曾老师提点的意见和建议一一记下，连夜修改。学习之路，不知疲倦，很久没今天这般兴致盎然了。}

^{工作室陈琳茜导师指出：未来的“六型”班主任分别是学习型、研究型、科学型、创新型、实践型、坚守型。她认为：不管是哪一型班主任，其科研能力未来发展的基本素质之一。而撰写教育论文，既是班主任教科研能力的一种具体展示，也是不断提升教科研能力的一种有效途径。她肯定了学员们笔耕不辍的勤奋，并祝愿学员们在科研能力上更上一层楼}   

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