本期研讨活动由陈建仁名班主任工作室成员潘莲飞老师主持， 活动共分为三个环节：第一环节由永嘉县瓯北一中廖文珍老师《活动串起班级凝聚力》的观点报告。第二环节是永嘉县职业中学徐玲敏老师的说课《先努力，才有戏》。第三环节是特邀嘉宾来自上海尚阳外国语学校桐乡实验学校的许丹红老师进行专题讲座《积极思维状态下的班级管理》。
活动开始由获得温州市学科骨干教师的廖文珍老师分享他的观点报告《活动串起班级凝聚力》。廖老师从七、八、九三个不同年级段的不同特点，采取不同层次“通过活动打破学生防御层，形成班级凝聚力”“通过活动树立强烈的集体意识，提升班级凝聚力”“通过活动释放压力，巩固凝聚力”，循序渐进、有针对性地的开展班级活动。
通过丰富多彩的活动为每个学生创造表现自己、发挥特长的条件，使每个学生都能看到自己的价值。让活动架起学生与班集体、学生与学生之间的桥梁，能促进班集体的成熟，增强集体的凝聚力，使学生感到集体力量。
第二环节由永嘉县艺术节优秀指导师徐玲敏老师带来《先努力，才有戏》的主题班会说课。潘老师根据中职学生的特点，确定了教育目标和重难点，以学生中最典型的困扰为切入点导入本节班会，并设计了“摩天大楼”、聆听故事、回味经历、落实行动的知情意行四大板块，让学生认识到先付出努力，后看到希望，最后取得成功的顺序。通过老师的励志故事和自己的成功经历激励自己，让自己获得自信，最终把目标落实到具体行动上。整堂课始终围绕着学生自身和学生的身边人，让学生能真正的有体验有收获。
最后的环节是本次活动的重头戏，正高级教师、浙江德育特级教师、全国优秀教师，来自桐乡市的许丹红老师给我们带来的专题讲座《积极思维下的班级管理》。许老师指出积极状态思维下的班级管理最重要的两点：一是班级规则系统的积极建立与维护；二是引导大家把注意力放在积极地方面。以她自己的班级为例，给我们分享了她开发的核心素养下课程群。家委会课程、家长微信群课程、学生才情课程等课程。每个课程都介绍了详细的实操案例。让我们不禁感叹，原来课程开发还可以做到这么有创意性，给我们提供了非常好的学习榜样。
每次的楠溪德育大讲堂都是一次心灵与智慧的碰撞，这样的碰撞总是能触动我们每一位班主任的心弦，迸发出德育的新诗篇。愿每一个生命都在教室里开花，愿每一位孩子都是班级里诗意的存在。
