9月26日，秋风瑟瑟，天气微凉，以“立德树人 始终公益 共生共长 德裕四方”为宗旨的楠溪德育大讲堂第五期活动在线上如期举行。在这个秋日中，因为这次公益活动每个人收获满满，内心温暖。

    本期研讨活动由浙江省最美教师、温州市名班主任陈启明老师主持，活动共分为三个环节：第一环节由龙湾区职业技术学校的何文斌老师进行《战疫行动需平等之光照耀》的观点报告。第二环节是永嘉县瓯北第二中学潘颖颖老师的说课《我的注意力，我做主》。第三环节特邀浙江省磐安实验初级中学副校长董兰芳老师进行专题讲座《读懂孩子，走进心灵》。

    活动开始由获得龙湾区班主任基本功大赛一等奖的何文斌老师分享他的观点报告《战疫行动需平等之光照耀》。何老师从社会热点“战疫行动中出现的不平等现象”入手，通过四条明线：“平等守望，乃人心所向”，“平等相待，乃正义之道”，“平等交流，乃人性之美”，“平等互助，乃致胜之器”，循序渐进地帮助青春期学生改变不合理认知，掌握解决问题的方法。从前疫情时代中外“平等事件”的对比到后疫情时代“不平等现象”的关注，整体环节清晰流畅，从理论走向实际，从个人走向国家，情感主线得到升华，并给予了学生心理上的强烈震撼，从而树立了正确的价值观。

第二环节由温州市骨干班主任潘颖颖老师带来《我的注意力，我做主》的主题班会说课。潘老师根据社会背景和班级背景，确定了三条教学目标和本节课的重难点。在此基础上，让学生通过四个环节提高自我注意力：1、游戏导入，活跃气氛，通过疑问，初识注意。2、传球次数，注意分配，喷嚏实验 ，感受注意。3、动物找寻，有意注意，情景模拟，深识注意4、闹钟滴答，听音训练，舒尔特方格，强化注意。潘老师利用了游戏、视频、小组讨论、教师寄语等丰富多彩的学生课堂活动，激发了学生对“注意”的兴趣，了解了注意力不集中的表现以及应对方法。

随后，迎来的是本次研讨活动最重要的环节：特邀嘉宾浙江省首批中小学班主任工作室领衔人、浙江省磐安实验初级中学副校长董兰芳老师进行专题讲座《读懂孩子，走进心灵》。

董老师首先对何老师和潘老师的两堂主题班会课进行了点评，她认为班会课一般分为“建构”、“纠偏”二大类，建构就好比在学生心灵的白纸上描绘美丽的图画，潘老师的课就属于建构类，何老师的则属于纠偏，董老师着重强调一个主题班会课的结束不是教育的终点，而是教育的起点，而何老师和潘老师的课都做到了这点。

然后董老师从两个环节“读懂孩子，走进心灵”、“自我修炼、走向专业”和我们分享了她在教育上的心得以及和孩子之间的教育故事。讲座中董老师详细地讲解了初中生的心理特点：1、自我意识：成熟性和幼稚性共存。2、自我中心：假想的观众和个人神话。3、情绪反应：开放与文饰相互交织，4、思维品质：片面性和表面性，并送给我们关于教育孩子的8大箴言。讲座中董老师列举了很多案例，结合案例给了我们解决学生棘手问题的具体、可行的操作方法。讲座的最后，董老师感慨要想真正了解学生的心里，了解学生行为背后的原因，除了真诚的爱，还需要教师不断提升自我，提高专业素养。

“感”德育之风，“染”学生之灵，最好的教育莫过于感染，“感”是感动，“染”是熏染，我们只有触动孩子的心灵，才能不知不觉影响孩子。感谢楠溪大讲堂，为我们创造了一场场德育的盛宴，为德育工作者提供了源源不断的学习素材。